教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（）。A.社会化B.个体化C.生存适应D.生活享用

教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（）。

A.社会化

B.个体化

C.生存适应

D.生活享用

相关考题：

现代教育的内在机制在于从__________出发，发掘学生的主体性，促进人的主动和谐的发展。

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教育促进个体个性化是指( ) A、教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展B、教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性C、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现D、教育培养个体职业意识和角色

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学校教育对个体发展的独特作用体现在() A. 引导个体发展的方向B. 提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成C. 唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能D. 促进个体差异的发展，形成人的独特性

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学校教育的个体发展功能有哪些()。 A.引导个体发展的方向B.促进个体差异的发展，形成人的独特性C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

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学校教育实现个体个性化的主要途径是( )A.促进人的主体能力的发展B.促进个体差异的充分发展C.开发人的创造性D.培养个体职业意识和角色

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教育促进个体社会化的功能是（　　）A 、开发人的创造性，促进个体价值观的实现B 、培养个体的职业意识和角色C 、形成人的独特性D 、促进人的主体能力的发展

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素质教育的根本任务是（）A教学创新B培养创新精神和实践能力C促进学生全面发展D弘扬人的主体性

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6、新的教育价值观认为A．教育的价值是为社会政治经济服务B．教育的价值是促进人的潜能充分自由地发展C．教育的价值在于促进人的发展与促进社会的发展的统一D．教育的价值在于传承人类文明

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5、思想政治教育促进社会发展的基本方式有培育核心价值观、激发精神动力、（）。A．坚定理想信念B．促进人的全面发展C．树立崇高追求D．全心全意为人民服务

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