教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在()A.它们互为存在的依据B.教是为了学，学的前提是有了教C.教与学在范围和程度上相同D.它们互为存在的条件E.教与学有着共同的指向对象——教育内容
教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在()
A.它们互为存在的依据
B.教是为了学，学的前提是有了教
C.教与学在范围和程度上相同
D.它们互为存在的条件
E.教与学有着共同的指向对象——教育内容
相关考题：
在教与学构成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因为()A.教的主体对学的主体的活动具有决定性影响B.教的时间大于学的时间C.教更具有自觉性、主动性和创造性D.教的主体大于学的主体E.教先行地理解和体现着社会的需要
教与学的矛盾中，教是矛盾的主要方面，这是因为()。A.学是教的派生物B.教的一面更具有自觉性、主动性和创造性C.教与学的空间首先为教所使用D.教先行理解社会和人类生活发展和延续的要求E.教对学具有决定性影响，要解决学，首先要解决教的问题
教育心理学的研究对象是（）。A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律
教育心理学的研究对象是（ ）A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象B.学与教以及二者相互作用的心理规律C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教的心理规律，但以前者为主
教学是教师的教与学生的学的统一，教学关系的实质是（）。A．教师教B．学生学C．教学生学D．师生共同学