领词往往引出一吕排比句与________ ，使联语衔接自然，_________ 。
领词往往引出一吕排比句与________ ，使联语衔接自然，_________ 。
相关考题：
在"子和治一妇，久思而不眠，令触其怒，是夕果睏睡，捷于影响"中，"影响"属下列哪种现象( )A、古今单音词同形异义B、今语双音词与古语双音词同形C、今语一个双音词与古语两个单音词同形D、今语双音词与古语词组同形
学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是（ ）。A、拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词B、结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨C、从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色D、力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱
1、女性维族舞的特点之一？A．膝部连续性的静止或变换动作前瞬间的微颤，使动作柔美，衔接自然。B．膝部连续性的微颤或变换动作前瞬间的微颤，使动作柔美，衔接自然。C．膝部连续性的微颤或变换动作前瞬间的静止，使动作柔美，衔接自然。D．膝部连续性的微颤或变换动作前瞬间的微颤，使动作狂野，衔接自然。
3、领字是一句的领起之字，柳永词中并不注意领字的使用。