增强患者兴奋的作业训练A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B、打桥牌C、剪图D、陶土工艺E、书法

增强患者兴奋的作业训练

A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲

B、打桥牌

C、剪图

D、陶土工艺

E、书法

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可使患者安静、减轻过度兴奋的活动是A.倾听优美轻柔、节奏缓慢的乐曲B.打桥牌C.剪纸D.陶土工艺E.下棋
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增强社会交往的作业训练是 ( )A、挖土B、集体游戏C、唱歌D、养鱼E、书法
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可增强患者兴奋性的作业训练方法是A、绘画B、书法C、插花D、钓鱼E、游戏
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可使患者兴奋性降低的作业活动是A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B、跳舞C、拉锯D、倾听打击乐曲E、弹琴
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可增强患者兴奋性的作业训练方法是A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏
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下列哪种活动可使患者安静、减轻过度兴奋A．倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B．剪图C．下棋D．打桥牌E．陶土工艺
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可增强训练者兴奋性的作业训练方法是A．书法B．绘画C．插花D．钓鱼E．游戏
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下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？( )A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏
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下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？(　　)A.书法B.绘画C.插花D.钓鱼E.游戏
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