提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。A．家庭成员B．家庭成员和老师C．家庭成员、老师和社会工作者D．家庭成员、老师、邻居或其他人员

提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。

A．家庭成员

B．家庭成员和老师

C．家庭成员、老师和社会工作者

D．家庭成员、老师、邻居或其他人员

相关考题：

人是生产力中最重要的因素,而劳动关系是生产关系中最重要因素之一。() 此题为判断题(对，错)。

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家庭访视的目的包括A、促进家庭成员之间的关心和理解B、消除家庭环境中的不安全因素C、为居家的病、伤、残者提供治疗措施D、为家庭提供各种卫生资源E、为家庭建立有效的支持系统

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家庭访视的目的A、促进家庭成员之间的关心和理解B、消除家庭环境中的不安全因素C、为居家的病、伤、残者提供治疗措施D、为家庭提供各种卫生资源E、为家庭建立有效的支持系统

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学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（　　）。(2016)A.外部支持因素B.内在优势因素C.内部心理因素D.效能因素E.家庭支持因素

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提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于()。A:家庭成员B:家庭成员和老师C:家庭成员、老师和社会工作者D:家庭成员、老师、邻居或其他人员

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学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组。小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括()。A.外部支持因素B.内在优势因素C.内部心理因素D.效能因素E.家庭支持因素

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从构成要素上看，抗逆力由（）等部分组成。A.外部支持因素B.内在优势因素C.效能因素D.宏观支持因素E.微观支持因素

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学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（　　）。A.外部支持因素B.内在优势因素C.内部心理因素D.效能因素E.家庭支持因素

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30、家庭抗逆力的保护因素包括（）。A．家庭的凝聚力B．家庭的参与感C．家庭的归属感D．家庭的照顾

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