教学过程不同于一般的认识过程主要表现在四个方面:①认识的间接性;②认识的交往性;③__;④__。

教学过程不同于一般的认识过程主要表现在四个方面:①认识的间接性;②认识的交往性;③

__;④__。


相关考题:

教学过程的特殊性表现在( )。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识

教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育性;④________等几个方面。

教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

教学过程中,学生认识的特殊性表现在( )方面。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的目的性D.认识的有效性E.认识的教育性

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

教学过程的特殊性表现在(  )。A 、 认识的间接性B 、 认识的交往性C 、 认识的教育性D 、 有领导的认识

教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育 性;④_ 等几个方面。

教学过程中,学生认识的特殊性表现在( )方面。A.认识的间接性 B.认识的交往性C.认识的目的性 D.认识的有效性E.认识的教育性

教学过程的特殊性表现在()。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识