以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（ ）A．他年轻时在外地做过幕僚，走过很多地方，见风使舵，什么都知道，是个百事通B．他们吃了许多苦头，对于工作却丝毫没有消极的意思，仍是那样兴致淋漓、乐不思蜀地向前干着C．他相信一切对立事物都要在一定条件下转向自己的反面，否极泰来几乎是生活的定理D．这陶三爷是历城县的都头，在本县红得了不得，在县官面前说东道西的，没有人惹得起他
以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他年轻时在外地做过幕僚，走过很多地方，见风使舵，什么都知道，是个百事通
B．他们吃了许多苦头，对于工作却丝毫没有消极的意思，仍是那样兴致淋漓、乐不思蜀地向前干着
C．他相信一切对立事物都要在一定条件下转向自己的反面，否极泰来几乎是生活的定理
D．这陶三爷是历城县的都头，在本县红得了不得，在县官面前说东道西的，没有人惹得起他
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下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）。A．一条蚯蚓，被犁锄为两截，从此南辕北辙，各自天涯了B．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动之以情C．他妄自菲薄，认为自己这不行那也不行，大家都认为他很自卑，和他打交道很小心，生怕伤害了他D．小张的卡车在倒车时，由于尾大不掉，撞坏了自家的院墙
孙辉退伍后被安置到某厂工作，但是他觉得自己什么都干不了。此时社会工作者的恰当做法包括（ ）。A．赞许他取得的成绩B．疏导他的情绪C．批评他的这种想法D．加强沟通以增强他的信心E．帮助他适应新工作
小泉一家人刚刚从农村搬到城里，父亲将小泉送到社区附近的学校读书。在课堂上，小泉从来都不举手发言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者江新通过与小泉的沟通了解到，小泉认为自己是从农村来的孩子，同学们都看不起他，他在课堂上发言会遭到同学们的嘲笑。江新告诉小泉：同学们知道他是农村来的孩子，但没有人看不起他，在课堂上要积极发言，这样同学和老师都会更喜欢他的。江新的这种做法依据的理论是（ ）。A．增强权能理论B．精神分析理论C．存在主义理论D．认知行为理论
预设，下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是A. 甲：他买了一支钢笔。 乙：他买了一支笔B. 甲 ：河边种着柳树。 乙：河边种着树C. 甲： 他哥哥来找他了。 乙：他有哥哥D. 甲： 什么水果他都吃过。 乙：他吃过苹果
以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是( )。A．他连喝几大杯酒，意味深长，与送行的众官绅拱手相别，飞身上马，挥鞭追赶大队B．黑娃真正开始了自觉的脱胎换骨的修身，几近残忍地摈弃了原来的一些坏习气C．经典训练成为教育的唯一项目，自然偏枯失调；况且从幼童时代就开始，学生食古不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣D．厂里的工潮已经解决，吴荪甫胜利了；他没有内忧外患了
以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是( )。A．如果不是品行学识都俯迎无愧的智者，便是或多或少不知道惭愧的骗子B．像吴三桂那样鼠首两端的人，在初对于自成本有归顺之心，只是尚在踌躇观望而已C．本来不打算写得这么长，但因采取了漫谈的方式，信笔所之，常如脱缰之马D．所不幸的是他的立脚点不十分雄厚稳健，所以他的进退之际不能不去粗取精，看着有时候像不英武似的
以下各句中，加下划线的词语使用不恰当的一项是( )。A．他那风烛残年的老母亲现在在湖荡里，母亲多么盼望见到儿子呀B．父亲更担心的是，那样的一来，他的继承人就要看轻他了。笑他居然听从了傻子的胡思乱想C．他们现在都已七十多岁高龄，不但没有灰心、泄气，还老当益壮，百折不挠D．宋春林把那句话，用竖定不移的声调重说一遍：“同志，我跟你过河去送饭!”
以下各句中，加下划线的词语使用不恰当的一项是( )。A．我们老早就脱离了茹毛饮血的阶段而知道熟食，奈何隔了数千年仍不能忘情于生鱼、生虾、生蟹、生螺B．他坐在书桌旁却看不下书，扶着额头若有所失C．当个农民，对于土生土长的农家儿女来说，这样的命运是很平常的D．他说为人要有点真性情，要有同情心，能够推己及人
以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是( )。A．他年轻时在外地做过幕，走过很多地方，见风使舵，什么都知道，是个百事通B．他们吃了许多苦头，对于工作却丝毫没有消极的意思，仍是那样兴致淋漓、乐不思蜀地向前干着C．他相信一切对立物都要在一定条件下转化为自己的反面，否极泰来几乎是生活的定理D．这陶三爷是历城县的都头，在本县红得了不得，在县官面前说东道西的，没有人惹得起他
一个至死不知道自己________生活过什么的人，我们可以说他等于没有生活过。一个时刻关注自己在生活着什么的人，他实际上站到了生活的________。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．以往 中心B．曾经 外边C．原来 真谛D．原来 核心
以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（ ）。A．他年轻时在外地做过幕僚，走过很多地方，见风使舵，什么都知道，是个百事通。B．他们吃了许多苦头，对于工作却丝毫没有消极的意思，仍是那样兴致淋漓、乐不思蜀地向前干着。C．他相信一切对立事物都要在一定条件下转向自己的反面，否极泰来几乎是生活的定理。D．这陶三爷是历城县的都头，在本县红得了不得，在县官面前说东道西的，没有人惹得起他。
事实上不知道也好，因为他们已经是无可挽救的了。他自己的处境是这样的：他眼看着他们向那个深渊走去，却无法______他们。这是多么痛苦的事!想到这里，他自己也变得忧郁了。他似乎走进了一条窄巷，找不到一个______。外面的笑声接连地传到他的耳边，好像在讥笑他。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．援救 出路B．援助 路口C．援助 出口D．援救 出口
以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（ ）。A．他连喝几大杯酒，意味深长，与送行的众官绅拱手相别，飞身上马，挥鞭追赶大队。B．黑娃真正开始了自觉地脱胎换骨的修身，几近残忍地摈弃了原来的一些坏习气。C．经典训练成为教育的唯一项目，自然偏枯失调；况且从幼童时代就开始，学生食古不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。D．厂里的工潮已经解决，吴荪甫胜利了；他没有内忧外患了。
莫扎特既不知道什么是暴力，也不知道什么叫惶惑和_______，他不像贝多芬那样，对于“为什么，，这个永久的问题，在音乐中寻找答案；他不想_______人生的谜。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．疑惑 解决B．猜疑 解答C．怀疑 回答D．猜疑 解决
某员工思维活跃，想法很多，并且许多点了还是很有启发性的，但他一直都是只说不练。为此，许多人都讥笑他，甚至拿他丌涮。对于这样的人，你的看法是()。A．他不会有任何成就B．他没有真才实学C．少说多做会更好D．他需要伯乐加以训练
下列各句中有歧义的一句是（）。[农行真题]A.无论酷暑还是隆冬．他们都坚持送货上门B.班长非常兴奋地对小张说他已经被北京大学录取了C.骄傲自满是阻碍进步的绊脚石D.他已经搞了十年行政工作．很有经验了
填入括号处最恰当的词语是( ) 。(1)这次运动会上，市第一中学( )了所有跳高项目的奖。(2)李明其貌不扬，但了解他的人都知道他是个( )很深的学生。A.囊括 内涵B.囊括 内含C.包括 内含D.包括 内涵
孙辉退伍后被安置到某厂工作，但是他觉得自己什么都干不了，情绪低落，不适应现在的生活，逐渐不与人交流，独来独往，非常怀念自己在军队时的生活。社会工作者小刚决定针对孙辉开展一系列的服务。根据以上案例，回答96—99题：此时社会工作者的恰当做法包括（ ）A.赞许他取得的成绩 B.疏导他的情绪C.加强沟通以增强他的信心 D.帮助他适应新工作
某员工思维活跃、想法很多，并且许多点子还是很有启发性的，但他一直都是光说不练。为此，许多人都讥笑他，甚至拿他开涮。对于这样的人，你的看法是（ ）。A.他不会有任何成就B.他没有真才实学C.少说多做会更好D.他需要伯乐加以训练
句中划线词语含贬义色彩的一项是()。A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗
下列各句中，加划线的成语使用恰当的一项是（）。A、老杨整天不读书不看报，也从不出办公室一步，却喜欢指点江山，令人生厌。B、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。C、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。D、这伙车匪路霸，连救灾货物也敢抢，真是到了令人发指的地步。
单选题句中划线词语含贬义色彩的一项是（ ）。A若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……B海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗
单选题女：通过这次培训我才知道刘星的知识面太广了，地理、历史、天文他样样精通。男：你才知道呀，他在我们单位是出了名的“百科全书”，没有他不知道的。问：男的是什么意思？A刘星什么都知道B刘星什么也不知道C刘星知道一点儿D刘星知道什么