教是为了达到教育目的，可以体罚学生。()A对B错
教是为了达到教育目的，可以体罚学生。()
A对
B错
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小明因作业出错,被老师罚抄50遍,下列哪个选项是错误的?() A、老师这种变相体罚的教育方式是违法的B、老师是出于教育学生的目的，可以采用这种教育方式C、体罚方式会严重伤害了小学生的身心健康D、老师要尊争学生的人格尊严
《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》规定,学校教职工在教育教学活动中应当尊重学生人格,不得对学生实施侮辱、歧视、殴打、体罚、变相体罚或者利用学生惩罚等其他人身侵害行为。() 此题为判断题(对，错)。
如今，不少老师感慨孩子“不好教”，但这不足以成为可以体罚学生的理由。教育是门艺术，作为艺术，它讲求技巧，需要循循善诱、需要爱心关怀，而不是总是迷恋武力，教育者的权威，不是靠武力来树立。教育的过程，不是学生对教师的臣服。管理学生的办法就是扇耳光，这样的教育方式也未免太过拙劣。正如有网友指出的，“孩童如璞玉之未琢，治玉之道，在于顺其天然文理而精雕细刻，体罚犹如以刀斧攻玉，粗鲁野蛮，鲜有不碎者!” 这段文字主要说明：A.体罚的教育方式不可取B.教育是一门讲求技巧的艺术C.教师应根据学生的特点因材施教D.体罚无助于树立教育者的权威
教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。A对B错