50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是()。A、免费学前教育B、幼儿教育与小学教育衔接C、更改教育内容D、托儿所和幼儿园的一体化

50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是()。

A、免费学前教育

B、幼儿教育与小学教育衔接

C、更改教育内容

D、托儿所和幼儿园的一体化

相关考题：

50年代末至60年代初,前苏联学前教育改革的重点是托儿所和幼儿园的一体化。() 此题为判断题(对，错)。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020))明确提出普及学前教育的重点是发展()。 A.农村学前教育B.城乡学前教育C.乡镇学前教育D.城市学前教育
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是111()。A、儿童心理学和教育实验研究的新成果B、维果茨基理论C、中学改革的情况D、小学改革的情况
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1989年,苏联公布《学前教育构想》标志苏联第三次学前教育改革开始。() 此题为判断题(对，错)。
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20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。()
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把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是（　　）。A.英国B.美国C.法国D.苏联
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苏联的第三次学前教育改革强调（）
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苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）
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苏联第二次学前教育改革开始于（）
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