如果课程对学生来说没有做出重大选择的机会,那么应该对课程进行()。
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已知有如下3个表: · 学生(学号,姓名,性别,班级) · 课程(课程名称,学时,性质) · 成绩(课程名称,学号,分数) 若要列出班级=“97计算机”的所有同学的姓名,应该对关系“学生”进行( )操作。 A选择B连接C投影D选择和投影
为了加强学习型机关建设，某机关党委开展了菜单式学习活动，拟开设课程有“行政学”、“管理学”、“科学前沿”、“逻辑”和“国际政治”等5门课程，要求其下属的4个支部各选择其中两门课程进行学习。已知：第一支部没有选择“管理学”、“逻辑”，第二支部没有选择“行政学”、“国际政治”，只有第三支部选择了“科学前沿”。任意两个支部所选课程均不完全相同。根据上述信息，关于第四支部的选课情况可以得出以下哪项？（ ）A.如果没有选择“行政学”，那么选择了“管理学”B.如果没有选择“管理学”，那么选择了“国际政治”C.如果没有选择“行政学”，那么选择了“逻辑”D.如果没有选择“管理学”，那么选择了“逻辑”E.如果没有选择“国际政治”，那么选择了“逻辑”
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )A.做出分析B.做出判断C.进行评估D.做出决策