辩护律师的辩论发言必须维护其辩护词的主题,对于公诉人提出的新问题,也要有针对性地提出有理有据的辩驳,亦应围绕自己辩护的主题论点。() 此题为判断题(对，错)。
辩护律师的辩论发言必须维护其辩护词的主题,对于公诉人提出的新问题,也要有针对性地提出有理有据的辩驳,亦应围绕自己辩护的主题论点。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
律师担任诉讼代理人或辩护人,其辩论或辩护的权利应当依法保障,是指()。 A、律师的辩论或辩护发言不受法庭审理程序的限制B、律师的辩论或辩护发言的次数不受限制C、律师的辩论或辩护发言不受法院所受理案件的限制D、律师的辩论或辩护发言不限制，亦不受法律追究
刑事案件的法庭辩论阶段大概分为以下五个部分：①公诉人发表公诉词；②被告人自行辩护；③辩护人发表辩护词；④被害人及其诉讼代理人发言；⑤控辩双方相互辩论。那么这五个部分发生的相互顺序是怎样的？（ ）。A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①④③②⑤D．①④②③⑤
辩护词的目的在于向法庭发表维护被告人权益的结论性辩护意见，是辩护人在刑事诉讼 中实现其辩护职能的重要手段，下列关于辩护词的说法正确的是？A、辩护词一般包括首部、正文、结束语三部分B、辩护词的首部主要包括两部分，即标题和对审判人员的称呼C、正文包括辩护理由和辩护意见，正文是辩护词的核心部分D、结束语主要包括两个方面的内容：一是对发言作一小结，提出结论性的意见，强化辩护观点；二是就被告人的定罪量刑问题向法庭提出意见和建议
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳。对该要求的理解，正确的是（ ）。A.讨论和辩论是多向互动交流，辩驳是单向信息传递B.从讨论到辩论，体现了学生口语交际能力的发展过程C.讨论和辩论强调交际过程的合作，辩驳突出体现学生的自我表达D.讨论属于非正式场合的表达，辩论、辩驳更强调正式场合的交流
《普通高中语文课程标准(实验)》提出：在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳。对该要求的理解，正确的是（ ）。A、讨论和辩论是多向互动交流，辩驳是单向信息传递B、从讨论到辩论。体现了学生口语交际能力的发展过程C、讨论和辩论强调交际过程的合作。辩驳突出体现学生的自我表达D、讨论属于非正式场合的表达，辩论、辩驳更强调正式场合的交流
辩护词的目的在于向法庭发表维护被告人权益的结论性辩护意见，是辩护人在刑事诉讼中实现其辩护职能的重要手段，下列关于辩护词的说法正确的是：A.辩护词一般包括首部、正文、结束语三部分B-辩护词的首部主要包括两部分，即标题和对审判人员的称呼C.正文包括辩护理由和辩护意见，正文是辩护词的核心部分D.结束语主要包括两个方面的内容：一是对发言作一小结，提出结论性的意见，强化辩护观点；二是就被告人的定罪量刑问题向法庭提出意见和建议
关于侦查程序中的辩护权保障和情况告知。辩护律师提出要求的，侦查机关可以听取辩护律师的意见，并记录在案；辩护律师提出书面意见的，可以附卷。