认识到了自然的复杂性,察觉到美和恐惧的混合性,接受了与自然关联中产生的幸福感和悲伤感,年轻人就不会那么容易变得大意和()。
认识到了自然的复杂性,察觉到美和恐惧的混合性,接受了与自然关联中产生的幸福感和悲伤感,年轻人就不会那么容易变得大意和()。
相关考题：
科学领域课程的教育要求是()。 A、引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
价值观是人类在()的过程中产生与发挥作用的,不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同,产生和形成的核心价值观也各有特点。 A.顺应自然和社会B.认识自然和社会C.改造自然和社会D.重组自然和社会
中华文明历来强调天人合一、尊重自然。到了近代,随着工业化的到来,我们经历了一个向自然界进军、改造自然、征服自然的过程,给自然生态系统带来了很大的破坏,遭到了自然的报复。面对生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明理念。结合实际,阐述对尊重自然、顺应自然和保护自然生态文明理念的认识。
()是指人类作为主体在认识自然和改造自然过程中所取得的积极成果，它表现为人类能够依据规律建立和保证与自然和谐的关系，使人类在这种和谐的关系中存在和发展。A、自然B、自然环境C、生态文明D、环境文明
【单选题】黑格尔支持以下哪种观点？（)A．自然美高于艺术美B．自然美和艺术美是相同的C．艺术美高于自然美D．自然美和艺术美不能做比较