()组句子中带点的词没有歧义,不会使人误解。 A、他脸色不好看B、杜鹃的声音真好听C、这个箱子没有锁D、我得上课去了

()组句子中带点的词没有歧义,不会使人误解。

A、他脸色不好看

B、杜鹃的声音真好听

C、这个箱子没有锁

D、我得上课去了

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单义词没有歧义，不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词（）
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下列各句带点的词，词义相同的一组是（ ）
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句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
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有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）A对B错
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有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
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20、为了强调句子中某种特殊含义而把某个词或词组重读，这个重读的词或词组就是逻辑重音。逻辑重音没有固定的位置，随说话人的思维而改变。
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为了强调句子中某种特殊含义而把某个词或词组重读，这个重读的词或词组就是逻辑重音。逻辑重音没有固定的位置，随说话人的思维而改变。
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停连不当指读破句子，会造成对语义的误解，但不会造成歧义现象。
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（2分)停连不当指读破句子，会造成对语义的误解，但不会造成歧义现象。
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