运用准备性原则进行教学意味着()。 A、了解学生的知识准备B、了解学习的认知发展准备C、根据学生的准备状态教学D、以上都对

运用准备性原则进行教学意味着()。

A、了解学生的知识准备

B、了解学习的认知发展准备

C、根据学生的准备状态教学

D、以上都对

相关考题：

根据资金运用的对称性原则，总准备金可以进行()投资。A、短期B、中期C、长期D、随机

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教学中运用巩固性原则要注意（）。A．准备好问题B．在理解的基础上巩固C．重视组织各种复习D．善于启发诱导E．在扩充改组和运用中积极巩固

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在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是___________原则。

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教学的准备性原则是指教学前，教师必须了解学生的学习准备状态，并根据学生原有的准备状态进行新的教学。在教育学中也称之为“量力性原则”或“可接受性原则”。()

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( )是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、教学评价

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教学中应如何运用巩固性原则？

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在运用多媒体课件进行课堂教学时，应避免“电灌效应”，避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。A.简约性原则B.适度运用原则C.适度信息量原则D.教学性原则

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运用准备性原则进行教学意味着（　　）A.了解学生的知识准备B.了解学生的认知发展准备C.根据学生的准备状态进行教学D.以上三项都正确

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有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。

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