个体对不同情绪所采用的调节方式具有主观性。() 此题为判断题(对,错)。

个体对不同情绪所采用的调节方式具有主观性。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

格罗斯的情绪调节过程模型,认为情绪调节是在情绪发生过程中展开的,在情绪发生的不同阶段,会产生不同的情绪调节。() 此题为判断题(对,错)。

()是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监考、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。 A、情绪智力B、情绪发泄C、情感交流D、情绪调节

情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程,包括削弱或祛除正在进行的不适当的情绪、激活需要的情绪、掩盖或伪装某种情绪。() 此题为判断题(对,错)。

幸福感具有个体性和主观性特征。() 此题为判断题(对,错)。

下列供热调节方式中,不属于按调节地点不同分类的是()。 A、初调节B、集中调节C、局部调节D、个体调节

情绪调节对身心健康具有重要意义。良好的情绪调节能促进心理健康,不良的情绪调节会损坏身心健康。()

情绪和情感具有主观性。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿的情绪内容已经相当丰富,一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的,情绪往往极度强烈而高涨。进入中班,幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受,但是情绪调节能力仍然较弱。请你针对上述问题,设计一个中班健康教育活动,使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同,并初步学会调节自己的情绪,保持愉快心情。

情绪不能调节和影响个体的认知过程。A对B错