交谈的客体即为谈话的内容。() 此题为判断题(对，错)。
交谈的客体即为谈话的内容。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容，最重要的是( )。A、做好交谈小结B、内容切题C、合适的交谈环境D、提前预约E、控制好交谈的方向引导病人谈话的主要目的包括( )。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题
对谈话法的种类描述正确的是（ ）。(A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话(B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话(C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话(D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
对谈话法的种类描述正确的是（）。A.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话B.针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话C.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话D.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
对会谈法的种类描述正确的是（ ）。(A)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(B)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话(C)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话(D)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
【单选题】学期儿童集体谈话活动的设计与组织，可以通过以下几步完成（）。A．创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话B．自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话C．创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈D．拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈