( )认为教育专长的发展过程包括五个阶段。 A、舍恩B、弗洛伊德C、福勒和布朗D、伯林纳

( )认为教育专长的发展过程包括五个阶段。

A、舍恩

B、弗洛伊德

C、福勒和布朗

D、伯林纳


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