按考核目标的性质可将目标分为()。A.长期目标B.短期目标C.定量目标D.定性目标E.综合目标

按考核目标的性质可将目标分为()。

A.长期目标

B.短期目标

C.定量目标

D.定性目标

E.综合目标

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按重要程度或优先顺序，目标可分为A、主要目标和次要目标B、长期目标和短期目标C、定量目标与定性目标
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目标的性质有()。A、目标是分层次、分等级的B、目标的多样性C、目标的复杂性D、主要目标与次要目标E、长期目标与短期目标
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按()为标准，把组织目标划分为长期目标、中期目标和短期目标。A、目标的性质和时间的长短B、目标的地位和重要性C、目标实现状态与社会发展的符合程度D、目标的表现性态
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按目标因素的表达分类包括()。 A、定量目标B、定性目标C、短期性目标D、长期性目标
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护理服务态度方面的目标属于( )。A、定量目标B、定性目标C、中期目标D、长期目标E、短期目标
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把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是（）A目标的性质B目标的时间C目标的层次D目标的内容
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把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的（）A性质B时间C层次D内容
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