简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。

简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。


相关考题:

在教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.感知直观

在实际的教学过程中,主要有三种直观方式:_________、模像直观和言语直观。

课堂教学中常用的知识直观方式有:实物直观、模像直观和 。

在实际教学过程中,直观主要有三种方式,即实物直观、模像直观和__________。

在初、中级建(构)筑物消防员职业技能培训中。知识直观的最终形式是( )。A.设施直观+模像直观+语言直观B.实物直观+模像直观+语言直观C.图像直观+设施直观+语言直观D.实物直观+图像直观+语言直观

简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。

简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。(2010年北京)

请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性。