案例中，韩老师在教育过程中主要运用了哪些德育方法?（ ）A．表扬奖励法B．锻炼法C．说服法D．榜样法
教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法
思想品德教育最基本的方法是（ ）。A．榜样法B．说服法C．评价法D．陶冶法
我国学校德育方法中的最基本方法是（ ） A．评价法 B．榜样法 C．说服法 D．锻炼法
我国德育的基本方法有说服法、榜样法、锻炼法、__________、表扬奖励与批评处分法。
通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法是（ ）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.榜样法B.锻炼法C.说服法D.陶冶法
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。 A.锻炼法 B.陶冶法C.榜样法 D.说服法
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。 A.说服法 B.榜样法C.锻炼法 D.陶冶法
学校德育韵基本方法是（ ）A.说服教育法B.榜样教育法C.道德叙事法D.交往实践法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法
小学德育中的基本方法是（）。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
我国小学德育的方法主要有（ ）。 A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法 E.实验法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶治法
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是()。A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法
我国学校对学生进行德育的基本方法是（ ）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A．陶冶法B．锻炼法C．说服法D．榜样法
小学德育常用的方法有（）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法
我国德育的基本方法有（）A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法
我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。
我国学校德育方法中的最基本方法是（）。A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法
多选题我国德育的基本方法有（）A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法E表扬奖励与批评处分法
单选题我国学校德育方法中的最基本方法是（）。A评价法B榜样法C说服法D锻炼法
多选题小学德育常用的方法有（）。A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法E品德评价法