读大学的意义是()。 A、获得广阔的视野B、掌握人类艺术C、发现自我的价值和兴趣点D、了解人类杰出的贡献
读大学的意义是()。
A、获得广阔的视野
B、掌握人类艺术
C、发现自我的价值和兴趣点
D、了解人类杰出的贡献
相关考题：
：情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象．以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此，（ ）。A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握B．一切艺术都与情感有关，C．艺术都以高尚的人类情感为对象D．人类的生活实践是艺术的源泉
：情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感（ ）。A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握B．一切艺术都与情感有关，C．艺术都以高尚的人类情感为对象D．人类的生活实践是艺术的源泉
自然人“社会化”为真正意义上的人的过程是指?A－心理结构;B－自我;C–社会学习;D－自我控制;1)身体结构;2)通过一定的()和社会生活实践获得了适应人类社会生活的社会性,形成了人类的()和行为动力系统;3)获得明确的()概念;4)对自己的行为有明确的自我引导和()。
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感感染和启示艺术鉴赏者，所以( )。A.一切艺术都与情感有关B.人类的生活实际是艺术的源泉C.艺术都是以高尚的人类感情为对象D.没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此， ( )。A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握B．一切艺术都与情感有关C．艺术都以高尚的人类情感为对象D．人类的生活实践是艺术的源泉
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、 以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此：A．人类的生活实践是艺术的源泉 B．人类对世界的艺术掌握即是情感的掌握 C．一切艺术都与情感有关 D．艺术都以高尚的人类情感为对象
情感是我党对世界的艺术尊重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感感染和启示艺术鉴赏者，所以： A. 一切艺术都与情感有关B. 人类的生活实际是艺术的源泉C. 艺术都是以高尚的人类感情为对象D. 没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握
人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献，但这并不意味着要否定人生的自我价值。社会是人类创造并由人类组成的，人的全面发展，自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值奠定更好的基础。以上文字主旨最可能是：A.能力大小与贡献须尽力相统一B.物质贡献于精神贡献相统一C.完善自身与贡献社会相统一D.动机与效果相统一
“感动中国”人物的推选须符合以下特点：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现者；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；一个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境做出突出贡献者。这表明（ ）。A．人生价值是在自我实现的奋斗中实现的B．人生价值的贡献主要体现在其创造的物质价值C．对一个人的评价就是看其贡献D．实现人生价值需要舍弃个人利益
经验课程的主导价值在于( )。A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法
中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上富裕安康的广阔道路，而且（）。A、为世界多极发展和人类文明进步作出了重大贡献B、为世界经济发展和人类政治稳定作出重大贡献C、为世界经济发展和人类文明进步作出重大贡献
18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（）A、第一次在哲学意义上发现了“自我”B、发现了人类知识的有限性C、发现了人类理性的力量和价值D、是“哲学的刨遗者”、“智慧”的化身
经验课程的主导价值在于（）。A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法
多选题马克思在《政治经济学·导言》中关于人类头脑掌握世界的方式的论述，说明（）。A艺术与理论有不同之处B艺术思维与理论思维完全相同C艺术思维不同于理论思维D艺术是人类掌握世界的一种方式E艺术不是从人类整体上掌握世界的方式
单选题中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上富裕安康的广阔道路，而且（）。A为世界多极发展和人类文明进步作出了重大贡献B为世界经济发展和人类政治稳定作出重大贡献C为世界经济发展和人类文明进步作出重大贡献
单选题(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。A使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受B传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产C使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识D促进学生认知整体性发展，并形成全面把握和解决问题的视野和方法
单选题马克思曾说过“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，“人类的幸福”是指 ( )A为人类造福、为人民献身，就是实现人生的社会价值B追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，是人生的自我价值C只有为社会做出贡献，创造较高的社会价值，使同时代的人更美好，才能使自己也美好，实现较高的自我价值D一个人为社会做出了贡献，创造了价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重