正确设定大学学习动机的顺序是:①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标,形成学习动力②认识自我,了解自己的能力,学习方式,及各方面智力③按目标行动,达到自己的目标()。 A、②①③B、①②③C、②③①D、①③②

正确设定大学学习动机的顺序是:①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标,形成学习动力②认识自我,了解自己的能力,学习方式,及各方面智力③按目标行动,达到自己的目标()。

A、②①③

B、①②③

C、②③①

D、①③②

相关考题：

（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。（2分）人生目标卡近期目标__________________________________长期目标_______________________________________
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自我管理素养和能力包括()。 A.学习意识和学习能力B.做好自己对时间的管理C.敢于客观评价自己D.将行动落实到实处E.制定好自我管理的目标
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实现自己的人生目标三步曲是()。 A、制定规划、细化目标、实施计划B、设定长期、中期、短期目标C、自我探索、确定意愿、立即行动D、学习研究、制定计划、修改计划
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社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的( )方面。A: 现实我B: 理想我C: 客观我D: 主观我E: 未来我
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(2015年)社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的（　　）方面。A.现实我B.理想我C.客观我D.主观我E.未来我
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8、正确设定大学学习动机的顺序是： ①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标，形成学习动力 ②认识自我，了解自己的能力，学习方式，及各方面智力 ③按目标行动，达到自己的目标A．②①③B．①②③C．②③①D．①③②
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当学习者试图输入目标语时，他们能够注意到自己不能准确地说出或写出想要真正表达的意思。（）
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1、实现自己的人生目标三步曲是：A．制定规划、细化目标、实施计划；B．设定长期、中期、短期目标；C．自我探索、确定意愿、立即行动；D．学习研究、制定计划、修改计划；
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确立人生目标的起点是（）A．了解自己B．批判父母的缺点C．向榜样学习D．向同学学习
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