将一段文字划分为多个词项,剔除停词,提取有意义的词项的过程是()。 A.分词B.词干提取C.词义理解D.语义分割

将一段文字划分为多个词项,剔除停词,提取有意义的词项的过程是()。

A.分词

B.词干提取

C.词义理解

D.语义分割


相关考题:

关于中国国家知识产权局专利检索与分析系统的检索,描述错误的是哪项?() A.在“发明人”中输入多个空格分隔的关键词,多个关键词之间是“OR”的关系B.在“检索要素”中输入多个空格分隔的关键词,多个关键词之间是“OR”的关系C.在“自动识别”中输入多个空格分隔的关键词,多个关键词之间是“OR”的关系D.在“申请号”中输入多个空格分隔的关键词,多个关键词之间是“OR”的关系

()是从文本的文字描述中提取的语义单元,反映文本内容的侧重点。 A.词干B.停词C.关键词D.实词

依据所表达的逻辑关系的不同,可以将逻辑联结词分为()A肯定联结词B否定联结词C联言联结词D选言联结词E假言联结词

若A是划分的母项,则根据划分的规则,A不可以是()A.单独词项B.普遍词项C.正词项D.负词项

下列关于离合词的特点,哪一项是不正确的?A.离合词后边不能再带宾语B.离合词多数是名词C.离合词中间可以插入其他成分D.∅

1、下列概念的限制中,正确的是()。A.“普遍词项”限制为“单独词项”B.“集合词项”限制为“非集合词项”C.“树”限制为“树枝”D.“城市”限制为“南京”

在PubMed检索时,如果碰到要用一个词组或多个单词才能表示独立含义的检索词时,我们采用的最佳检索方法是?A.用强制组词限定符将词进行限定B.用逻辑关系符将词进行连接C.用限定字段符将词进行限定D.用截词符将词组连接

同音词是语音相同的多个词。

在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个命题中,知识分子这个词项A.都是集合词项B.都是非集合词项C.前者是集合词项,后者是非集合词项D.前者是非集合词项,后者是集合词项