缺乏正确的道德观念和道德信念是形成学生品德不良的唯一原因。( )

缺乏正确的道德观念和道德信念是形成学生品德不良的唯一原因。( )


相关考题:

__________是对道德规范及其执行意义的认识,它是个体品德的核心部分。其结果是获得有关的道德观念,形成道德信念。

品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。() 此题为判断题(对,错)。

()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。 A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

小学生不良品德在道德认识方面的特点() A、缺少道德知识B、缺乏道德观念或是有错误的道德观念C、形成一定的错误的处世哲学D、正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。

行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()

______是对道德规范及其执行意义的认识,其结果是获得有关的道德观念,形成道德信念。

品德和道德的联系表现在()。A.品德是道德品质的简称B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向C.品德缺乏稳定性D.虽没有形成道德观念或道德认识,只要个体行为符合社会规范也是有品德的E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分

从道德认识到道德行为,再到( ),是学生思想品德形成的全过程。A.道德标准B.道德意志C.道德习惯D.道德信念

道德认知形成的关键是()A道德信念的确立B道德观念的形成C道德评价能力的发展D道德意志的确立