开学初,南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前,学校又组织学生到附近的南湖实地调查,了解水污染情况。该学校利用的德育资源包括( )A.自然德育资源B.网络德育资源C.校内德育资源D.校外德育资源
开学初,南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前,学校又组织学生到附近的南湖实地调查,了解水污染情况。该学校利用的德育资源包括( )
A.自然德育资源
B.网络德育资源
C.校内德育资源
D.校外德育资源
相关考题:
请从自己学校的人文特色、乡土文化、学生素质修养、知识层面为主要立足点,为学校和学生出谋划策,建立一个关于学生生活的“主题超市”,写出10个主题.并重点阐述有乡土资源的主题.(如本地特产、风景等)
开学初,南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前,学校又组织学生到附近的南湖实地调查,了解水污染情况。该学校利用的德育资源包括( )。A.自然德育资源B.网络德育资源C.校内德育资源D.校外德育资源
校园文化的核心是( )。A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化