开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题()。A.注重幼儿情感体验B.尊重幼儿，建立平等的亲子关系C.遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法D.各种综合能力的培养

开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题()。

A.注重幼儿情感体验

B.尊重幼儿，建立平等的亲子关系

C.遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法

D.各种综合能力的培养

相关考题：

良好的亲子关系不是婴幼儿情绪情感和社会行为发展前提。( )

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避免亲子游戏中的错误包括()、在幼儿需要时袖手旁观;认为良好的游戏习惯无关紧要。A.违背幼儿的年龄特征开展游戏B.以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏C.剥夺幼儿独自游戏的权利D.过多地干涉

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家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

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小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A.游戏材料的提供和游戏经验的准备B.充分尊重幼儿的兴趣C.亲子双方的身心准备D.游戏内容的选择

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小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价

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幼儿园亲子游戏的目标,可以体现在幼儿的发展、亲子的情感交流、以及()三个方面。 A.幼儿园的管理B.教师的发展C.最近发展区D.家长的科学育儿

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建立新型、和谐、平等的亲子关系正确的做法有() A坚持民主平等，尊重儿童人格B讲清道理，制定明确的行为目标C重视沟通，促进情感交流D满足孩子全部要求

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（）是指幼儿早期及父母的情感关系。A.广义的亲子关系B.狭义的亲子关系C.有差别的社会性关系D.无差别的社会性关系

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幼儿园亲子游戏的角色定位，可以概括为（）。A．幼儿是主角，教师是配角，家长是“导演”B．幼儿是主角，家长是配角，教师“导演”C．幼儿是主角，家长是观众，教师是“导演”D．幼儿是主角，教师是配角，家长是观众

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