随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校”(home—school)，有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求？
随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校”(home—school)，有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。
结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求？
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随着手机和网络的普及，人们开始随时随地获取各种信息。但有研究认为，正是因为人们接触过多信息，导致想法增多。过多想法无法实现时，人们会利用各种信息填充大脑，让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。根据以上描述可以推出：A.人们的想法增多导致人们随时随地获取信息B.人们的痛苦随着手机和网络越来越普及而增加了C.人们的大脑有办法避开痛苦的事情D.如果人们减少获取额外信息，就可以减少痛苦
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随着信息时代的快速发展人们对网络的依赖性越来越强