试论优化课堂气氛的具体方法。

试论优化课堂气氛的具体方法。

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少陈述性语言，多评价性语言可以优化课堂气氛。()
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课堂气氛的类型不包括（ ）A、 积极的课堂气氛B、 消极的课堂气氛C、 反抗的课堂气氛D、 中立的课堂气氛
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根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（　　）A.顺从的课堂气氛B.积极的课堂气氛C.反抗的课堂气氛D.叛逆的课堂气氛E.消极的课堂气氛
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课堂气氛的类型不包括（　　）A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.反抗的课堂气氛D.中立的课堂气氛
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师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于( )。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.中立的课堂气氛D.对抗的课堂气氛
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课堂气氛的类型主要包括()。①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③斗争型课堂气氛④对抗的课堂气氛A.①②B.①②③C.③④D.①②④
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课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（ ）
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论优化课堂气氛的具体方法。
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论述优化课堂气氛的具体方法。
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