中学阶段影响学生人格的主要因素是（ ） A．教师 B．家长 C．自我 D．同伴

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学生受师生关系影响的主要因素是（ ）。A．教师的态度B．教师对学生的认识C．学生对教师的认识D．学生的认知特点
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影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是（ ）对教师的态度。A．家长B．学生C．领导D．社会
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在小学低年级科学教育的过程中,学生更多地依赖于()。 A.教师的指导B.同伴的帮助C.家长的鼓励D.自我探索
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.罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是A.学习方法B.学生的自我感受C.教师的教学方法D.教师与学生之间的关系
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下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（ ）。A.教师自我评价B.同行专家评价C.学生家长评价D.学生评价
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罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是( )A.学习方法B.学生的自我感受C.教师的教学方法D.教师与学生之间的关系
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影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是( )对教师的态度。A.家长 B.学生C.领导 D.社会
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小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期
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影响小学生性格发展的最直接因素是（）A同伴关系B教师的教育方式C家庭教育方式D儿童的自我意识
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