幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。 A、剧团组织的建构B、导演作用的建构C、对“排演”认识的建构D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化

幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。

A、剧团组织的建构

B、导演作用的建构

C、对“排演”认识的建构

D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化


相关考题:

在幼儿园集体艺术教学活动中,影响“心理唤醒”的因素主要有()等几方面。 A、幼儿因素B、教师因素C、材料因素D、时间与空间因素

在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。 A、幼儿表演因素的建构B、幼儿戏剧活动中因素的建构C、幼儿生活的建构D、幼儿游戏活动中因素的建构

建构性戏剧不应该是一种机械的模式,而应该是一种幼儿戏剧教学的基本思路。() 此题为判断题(对,错)。

戏剧活动中的因素不同于戏剧表演的因素,是指整个活动流程中剧团的组成、剧团里的协作、演出效果,包括表演效果、观看效果等的改进。() 此题为判断题(对,错)。

在“建构性戏剧”理论中提出需尊重幼儿的兴趣和意愿,具体是指( )。 A、尊重幼儿的剧本决定权B、尊重幼儿的参与决定权C、尊重幼儿的评价权D、尊重幼儿的反思权

影响幼儿园教育活动实施有效性的因素主要包括()。 A、教育活动设计本身B、教师C、幼儿D、各种环境因素E、结构化程度

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A角色游戏区B建构游戏区C表演游戏区D设施活动区

以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是()。A遗传B环境C游戏D幼儿自我建构

幼儿园班级常设的活动区包括美工区、阅读区、科学区、角色扮演区、建构区等。