为合理有效地筛选、利用信息,教师需提高判断信息真伪性、有用性、时效性的能力。() 此题为判断题(对，错)。

为合理有效地筛选、利用信息,教师需提高判断信息真伪性、有用性、时效性的能力。()

此题为判断题(对，错)。

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“一传十,十传百”体现了信息的() A传递性B时效性C真伪性D价值性
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“真假难辨”体现了信息的() A传递性B时效性C真伪性D价值性
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信息随时间的变化而变化,只有掌握了最新信息,并及时有效地加以利用,才能实现其价值,创造财富。这是信息特征的()。 A、累积性B、无限性C、传递性D、时效性
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信息的价值大小取决于信息的()。A.有用性B.共享性C.时效性D.可开发性
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信息的价值大小取决于信息的（ ）。A.有用性B.共享性C.时效性D.可开发性
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课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。A．时效性B．载体依附性C．共享性D．真伪性
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数据处理的作用是提取有用信息，提高信息的可利用性。
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建立先进快捷的内部报告系统，首先要提高信息的______A．时效性B．有用性C．可获得性D．广泛性
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信息最基本的特性是A．真伪性B．时效性C．可识别性D．可处理
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