根据对文献内容的加工程度,学前教育文献可分为()。 A.1个等级B.2个等级C.3个等级D.4个等级

根据对文献内容的加工程度,学前教育文献可分为()。

A.1个等级

B.2个等级

C.3个等级

D.4个等级

相关考题：

教育文献按加工程度划分,可分为()。 A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献

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文献的种类按其性质、内容加工方式、用途,大致可分为()。 A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献

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根据( )的不同,文献可分为纸张文献、光盘文献、磁带文献、网络文献等。 A、物质载体B、记录手段C、加工层次D、资料来源

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信息资源按文献的加工程度可分为()。 A.三次文献B.一次文献C.二次文献D.零次文献

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文献收集可分为如下步骤:( )。A．根据研究目的筛选有用的文献类型和篇目B．对有用的内容作标记C．从文献中摘录某些内容D．对准备使用的文献进行真伪、可靠程度的鉴别E．根据研究目的对文献资料进行分类

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教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（）、一次文献、二次文献和三次文献。

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根据对文献内容加工程度的不同，学前教育文献不可分为（）。A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献

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根据文献内容加工程度和可靠性程度，可以将文献分为A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献

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2、文献的类型根据____________划分，可分为一次文献、二次文献和三次文献。A．文献载体B．媒体形式C．出版形式D．被加工程度

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