在把握自我的选择权时需要有一个前提,即:()A.绝对无条件服从B.努力察觉到问题的真相C.照章程办事D.努力回避问题的真相

在把握自我的选择权时需要有一个前提,即:()

A.绝对无条件服从

B.努力察觉到问题的真相

C.照章程办事

D.努力回避问题的真相


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动机的要素不包括( )。A.心理状态B.努力的水平,即行为努力的程度C.坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D.决定人行为的方向,即选择做出什么行为

在某种意义上说,()是个注意力分配的问题,越是难的任务越需要。 A.自我效能感B.好奇心C.成就感D.意志努力

动机的要素不包括( )。A.决定人行为的方向,即选择做出什么行为B.努力的水平,即行为的努力程度C.坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D.满意度的水平,即完成行为后达到的满足感和成就感

()即人们追求幸福的努力应该与修养自己的品德相结合。 A.行动原则B.选择原则C.品德原则D.意识原则

直接回答问题的谈话主要用来评价( )。 A.幼儿的自我意识 B.教师对孩子的态度、责任心 C.了解幼儿的正确知识 D.幼儿的最佳思考和努力

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真相对密度测定中应注意哪些问题?

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动机的要素包括( )。A.决定人行为的方向,即选择做出什么行为B.努力的水平,即行为的努力程度C.坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D.以上都是

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封闭式提问一般用于( )。单选A. 澄清事实真相B. 叙述情绪反映C. 剖析问题原因D. 介绍事件背景

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影响着员工的工作态度动机有( )。A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素:内在动机和外在动机C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素:决定人行为的方向,即选择做出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

动机有( )。A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素:内在动机和外在动机C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素:决定人行为的方向,及选择做出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

动机有()。A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素:内在动机和外在动机C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素:决定人的行为的方向,即选择做出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

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在一个问题中,朝向目标努力方向的操作或活动称为()。A、问题的初始状态B、问题的目标状态C、问题的路径D、问题的种类

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