从各国教育考试立法权限划分的模式上看,大学入学考试的第一种模式是中央集权,以()为典型。 A.中国B.法国C.德国D.日本
从各国教育考试立法权限划分的模式上看,大学入学考试的第一种模式是中央集权,以()为典型。
A.中国
B.法国
C.德国
D.日本
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学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。 A.从德育目的上看,学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看,学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看,学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看,学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的
法国和日本的大学入学考试都是由两种不同类型的考试组成,这两个国家的大学入学考试具有层次上的差异,虽有所区别,但仍可归为统一考试类型结构,即()的大学入学考试类型结构。 A.单一型B.二元型C.复合型D.混合型
下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()。A法国B美国C日本D瑞典