艺术学习,是从特定的审美感受、体验出发,运用形象思维,按照美的规律对生活素材进行选择、加工、概括、提炼,构思出主观与客观交融的审美意象,然后再使用物质材料将审美意象表现出来,最终构成内容美与形式美相统一的艺术作品的创造性劳动。() 此题为判断题(对,错)。

艺术学习,是从特定的审美感受、体验出发,运用形象思维,按照美的规律对生活素材进行选择、加工、概括、提炼,构思出主观与客观交融的审美意象,然后再使用物质材料将审美意象表现出来,最终构成内容美与形式美相统一的艺术作品的创造性劳动。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

形式美教育在美育中的意义()。 A、培养审美形式感B、运用形式美规律创造美C、拓展审美的文化视野D、传授创作技巧

下面有关“意象”说法正确的是( )。 A、“意”指作者的主观情感,“象”指客观物象B、客观物象经过诗人主观情感、审美经验的筛选、点染后,就成为意象C、意象是主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象D、意象是人心营构之象

下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式,直接体现美的内容

艺术家感受、体验世界,孕育审美意象的基础与起点是()A艺术想象B艺术技巧C艺术敏感D艺术灵感

意境和意象的区别在于()A意境是指审美的广度,意象是指审美的深度B意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴

艺术作品中的审美意象是如何物态化的?

形式美是指客观事情与艺术作品在形式上的美,与内容美相对应。它是指构成事情的物质材料的自然属性,比如色彩、形体、线条、声音等及其组合规律所呈现出来的审美特性。

【单选题】【单选题】 “_________”是指艺术家(主体)对客观现实(客体)的感受,以“心”感“物”。感物是艺术创造的门户,它直接影响到艺术家创造性灵感(“感兴”)的勃发、想象(“神思”)的展开、构思(“虚静”)的深化、情感(“情理”)的渗透、形象(“意象”、“情景”)的孕育等。感物又是艺术创造的基础和材料,艺术家由感物而获得审美体验,才可能进行意象创造,使审美体验转化为艺术形象。A.再现说B.物感说C.物化说D.意象说

152、西方造物设计的审美观是()A.写实美B.意象美C.理想美D.形式美