悲剧作为雅典奴隶主民主制的产物被民主政体用来实现政治、道德教育的目的。() 此题为判断题(对,错)。

悲剧作为雅典奴隶主民主制的产物被民主政体用来实现政治、道德教育的目的。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

古希腊的雅典共和国是奴隶主民主制的典型代表。() 此题为判断题(对,错)。

“悲剧之父”埃斯库罗斯是雅典奴隶主民主制形成时期的悲剧诗人,他的代表作《俄瑞斯忒亚》三部曲和《被缚的普罗米修斯》写出了新旧制度转换时期的艰苦斗争和观念变化。() 此题为判断题(对,错)。

肃清了氏族制残余,确立了雅典奴隶主民主政治,最后完成了雅典国家建立过程的改革是()A.梭伦改革B.提秀斯改革C.来库古立法D.克里斯提尼改革

分析下图,对于雅典民主与居民的政治联系,下列说法正确的是() 分析下图,对于雅典民主与居民的政治联系,下列说法正确的是()A.超半数的居民能享受雅典民主B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主

雅典“宪法”所固定的民主政治制度其实质仍然是奴隶主阶级的民主,有明显的局限性。主要表现在哪些方面?

关于雅典民主制.有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述,能证明上述观点的是( )。A.雅典的民主,只是城邦公民内部之间的民主B.轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利D.妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾

分析雅典民主政体和罗马共和政体的异同。

雅典奴隶主民主制时期是希腊文学的繁荣时期,主要成就是()和()。

古希腊的雅典民主制中,()没有选举权。A奴隶B奴隶主C妇女D自由公民E城邦主人