流通也对生产有反作用,流通的状况制约着生产的规模、范围和()。 A、发展方向B、品种C、发展速度D、领域
流通也对生产有反作用,流通的状况制约着生产的规模、范围和()。
A、发展方向
B、品种
C、发展速度
D、领域
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商品生产者直接参与商品流通的阶段有三个特点:()。 A、没有专职从事商品流通的行业、组织、人员和资金B、商品流通是偶然的、少量的、不占主导地位的C、商品流通的规模和范围都较小D、商品流通的规模和范围逐渐增大
关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()．A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D．生产力的发展决定着受教育的权利
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)
马克思说：生产就其单方面形式来说也决定于其他要素，例如，当市场扩大，即交换范围扩大时，生产的规模也就增大，最后，消费的需要决定着生产。这句话表明()。A.生产决定消费B.消费决定生产C.消费积极地反作用于生产D.生产反作用于消费
流通与生产的关系，表现为()。A:生产决定流通；流通不会影响和制约生产B:流通决定生产，生产不会影响和制约流通C:流通决定生产，生产反过来又会影响和制约流通D:生产决定流通，流通反过来又会影响和制约生产
关于商品流通时间，下列说法正确的有（）。 A．流通速度的快慢决定着流通时间的长短 B．流通时间的增加和减少，不仅影响社会再生产总时间，也影响生产时间 C．流通时间的增加，会使社会再生产总时间缩短，从而加速再生产过程 D．流通环节越多，流通时间就越长；流通环节越少，流通时间就越短 E．流通时间缩短，使流通过程中的损耗减少、流通费用降低、资金流转加快、劳动生产率得以提高，流通过程得以合理
流通是联结生产和消费的纽带，同时，流通也对生产有反作用。A对B错