教师专业发展有三个层次,其中,“不仅知道做事情,还知道这件事情要解决什么问题。”属于()。 A.第一层次，做事情B.第二层次，解问题C.第三层次，成事业D.第三层次，解问题
教师专业发展有三个层次,其中,“不仅知道做事情,还知道这件事情要解决什么问题。”属于()。
A.第一层次，做事情
B.第二层次，解问题
C.第三层次，成事业
D.第三层次，解问题
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教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:() A、是指教师个体的专业水平提高的过程B、是指教师群体的专业水平提高的过程C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程D、三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。 A.是指教师个体的专业水平提高的过程B.是指教师群体的专业水平提高的过程C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程
碘是人体必需的元素，但是统一在食盐中添加碘的方式可能导致“补碘”过量，某些非缺碘地区增售无碘盐，人们可以根据具体情况自主调节摄碘量。该材料体现的哲理有（ ）。A.做事情要掌握分寸B.看问题要力求全面C.具体问题要具体分析D.做事情要突出重点E.做事情要坚持两点论和重点论的统一
教师的终身发展有四个层次，其中，能够研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次？（）A.最高层次 B.较高层次 C.合格层次 D.较低层次