由近及远的展开地理课程内容可以站在一定得高度上“俯视”越来越远的区域，这样可以加深对区域的理解与认识。()
由近及远的展开地理课程内容可以站在一定得高度上“俯视”越来越远的区域，这样可以加深对区域的理解与认识。()
相关考题：
下列对我国旅游协作区域划分的几种方法的表述不正确的是()。 A、可以以行政区域来划分旅游空间B、以交通线路为纽带可以进行区域旅游合作C、可以以某些著名的旅游景区为核心展开旅游协作D、地域上不相邻的旅游区域不可进行区域协作
《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点 为了突出这个特点，应采用那些措施 (12分)
22、幼儿在活动区域中的活动内容也可以与幼儿园的课程内容不直接相关。