对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以目标为中心

对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。

A.以教材为中心

B.以学生为中心

C.以考试为中心

D.以目标为中心


相关考题:

对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并以___________中心

对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以_____________为中心。

以下说法中,错误的是( )。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往比较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略

与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有______。

对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以目标为中心

与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有____________________。

对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以目标为中心

对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以( )为中心。

对于专家型教师与新手型教师,比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性,并更加注重(  )。A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以教师为中心