主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）。A、批判精神B、独立性C、探索精神D、实干精神
主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）。
- A、批判精神
- B、独立性
- C、探索精神
- D、实干精神
相关考题：
“病人自主决定”内涵十分复杂，以下表述错误的是A.病人自主决定是知情同意的一个组成部分B.自主包含两个要素，即人要有思考行为的能力和行动能力C.每个人都可以做到自主D.自主可以表现为思想的自主、意志的自主和行动的自主E.实现自主性涉及到自主性的人与自主性的选择
教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教育有关的工作，能自由做出决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的( )。A.教育手段的示范性B.教育对象的幼稚性C.教育行为的主动性D.教育过程的创造性
自主性原则没有基于下列哪项伦理标准（ ）A.个人应该是自主的B.不容许他人随意侵入自己的领域C.自主性差的人可能需要额外的保护D.自主性就是他的独赢性、自力更生和独立作出决定的能力E.自主的人不仅是能够思考和选择计划，并且能够考虑采取行动的人
自由可以参照（）、（）、（）三个方面的因素来解释。A、自由的设想者；自由设想者所摆脱的种种限制和束缚；自由设想者自由决定去做或不做的事情B、自由的规划者；自由规划者所摆脱的种种限制和束缚；自由规划自由决定去做或不做的事情C、自由的行动者；自由行动者所摆脱的种种限制和束缚；自由行动者自由决定去做或不做的事情
自主性原则没有基于下列哪项伦理标准（）A、个人应该是自主的B、不容许他人随意侵入自己的领域C、自主性差的人可能需要额外的保护D、自主性就是他的独赢性、自力更生和独立作出决定的能力E、自主的人不仅是能够思考和选择计划，并且能够考虑采取行动的人
教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。A、教学行为的自主性B、教育对象的幼稚性C、教育过程的创造性D、教育手段的示范性
在现实生活中，人们只有通过法律关系才能享受权利和承担义务，权利一般表现为（）。A、主体自己有权做出一定的行为B、要求他人做出一定行为C、主体应该做出一定行为D、主体不做出一定行为E、要求他人不能做出一定行为
单选题教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。A教学行为的自主性B教育对象的幼稚性C教育过程的创造性D教育手段的示范性
单选题患者的自主性是指患者对与自己有关的医护问题，经过深思熟虑后，所做出的合乎理性的决定并据此采取行动，如知情同意、知情选择、隐私权等。下列体现患者自主性的是（）A建立在患者理解的基础之上B可与社会利益发生冲突C可与他人利益发生冲突D情绪激动时的决定E关于病情信息选择部分隐瞒
单选题自由可以参照（）、（）、（）三个方面的因素来解释。A自由的设想者；自由设想者所摆脱的种种限制和束缚；自由设想者自由决定去做或不做的事情B自由的规划者；自由规划者所摆脱的种种限制和束缚；自由规划自由决定去做或不做的事情C自由的行动者；自由行动者所摆脱的种种限制和束缚；自由行动者自由决定去做或不做的事情
多选题病人自主性实现的前提条件是（）A为病人提供适量、正确且病人能够理解的信息B病人具有一定的自主能力C决定是经过深思熟虑的，不是冲动的D病人若丧失自主性，医生和护士要通过替病人做决定来实现病人的自主性E病人的决定不会与他人、社会的利益发生严重冲突
单选题高中生与初中生相比，在做出判断和决定前能更多地______各种事实和可能性，______行动的各种可能后果，决定一旦做出也能更______地见诸行动。A考察 预料 明显B考虑 预计 迅速C考验 预见 充分D思考 预测 显著
单选题主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）。A批判精神B独立性C探索精神D实干精神