()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。A、学生B、家长C、教师D、校长
郭沫若塑造的三个叛逆的女性是：()A、《湘累》B、《卓文君》C、《王昭君》D、《聂嫈》
教师承担着传播知识、()、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()A、萧红B、丁玲C、苏雪D、凌叔华
丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。A贞贞B陆萍C萧涧秋D莎菲
话剧《雷雨》中，具有叛逆性格的“雷雨”式的女性形象是（）。
（）是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造生命、塑造（）的时代重任。
郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。A、《卓文君》B、《秋瑾》C、《王昭君》D、《聂荌》
丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是（）。A、《字杀日记》B、《围护》C、《莎菲女士的日记》D、《梦珂》
凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（）A、知识女性B、高门巨族的少妇C、时代女性D、叛逆女性
继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）。
继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）A、萧红B、丁玲C、苏雪林D、凌叔华
茅盾在《追求》中塑造的最为突出的一个女性形象是（）。
填空题继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）。
填空题（）是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。
单选题丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。A贞贞B陆萍C萧涧秋D莎菲
单选题凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（）A知识女性B高门巨族的少妇C时代女性D叛逆女性
单选题丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是（）。A《字杀日记》B《围护》C《莎菲女士的日记》D《梦珂》
多选题郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。A《卓文君》B《秋瑾》C《王昭君》D《聂荌》
填空题刘心武塑造的被称之为时代畸形儿的形象是（）、（）
填空题《巴黎圣母院》中代表着美和善的女性形象是（）。
单选题继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）A萧红B丁玲C苏雪林D凌叔华
填空题丁玲塑造的（）形象是负着时代苦闷的叛逆女性的代表。
填空题话剧《雷雨》中，具有叛逆性格的“雷雨”式的女性形象是（）。