单选题丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。A贞贞B陆萍C萧涧秋D莎菲

单选题
丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。
A

贞贞

B

陆萍

C

萧涧秋

D

莎菲

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()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。A、学生B、家长C、教师D、校长
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教师承担着传播知识、()、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
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继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()A、萧红B、丁玲C、苏雪D、凌叔华
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中国开启了与世界深度互动的新阶段,国际影响力、感召力、塑造力前所未有地提高,大变局中也孕育着中国引领时代、塑造时代的新机遇。() 此题为判断题(对，错)。
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中共中央国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,教师承担着()的历史使命,肩负着塑造灵魂,塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要基石 A.传播知识B.传播思想C.传播真理D.传播理念
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请教关于北宋时期的问题 为什么说北宋是一个富有生气的时代,又是一个苦闷的时代，是前进的时代，又是一个软弱的时代？
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丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。A贞贞B陆萍C萧涧秋D莎菲
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（）是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。
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《红楼梦》中塑造了两个叛逆者形象，分别是谁？
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教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造生命、塑造（）的时代重任。
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郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。A、《卓文君》B、《秋瑾》C、《王昭君》D、《聂荌》
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丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是（）。A、《字杀日记》B、《围护》C、《莎菲女士的日记》D、《梦珂》
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凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（）A、知识女性B、高门巨族的少妇C、时代女性D、叛逆女性
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继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）。
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塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是（）A、丁玲B、赵树理C、曹禺D、孙犁
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继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）A、萧红B、丁玲C、苏雪林D、凌叔华
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丁玲塑造的（）形象是负着时代苦闷的叛逆女性的代表。
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填空题继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）。
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填空题（）是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。
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单选题凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（）A知识女性B高门巨族的少妇C时代女性D叛逆女性
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多选题郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。A《卓文君》B《秋瑾》C《王昭君》D《聂荌》
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多选题2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造（）、塑造（）的时代重任。A灵魂B生命C新人
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单选题继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）A萧红B丁玲C苏雪林D凌叔华
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填空题丁玲塑造的（）形象是负着时代苦闷的叛逆女性的代表。
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