橱窗可以丰富消费者的联想，增加消费者的（）。A、信心B、购物C、求知欲D、好奇心
橱窗可以丰富消费者的联想，增加消费者的（）。
- A、信心
- B、购物
- C、求知欲
- D、好奇心
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如果A商品的价格增加,关于该商品的消费者剩余变化,描述正确的是()。 A、留在市场上的消费者的剩余增加，没有消费者退出B、留在市场上的消费者的剩余增加，部分消费者退出C、留在市场上的消费者的剩余减少，没有消费者退出D、留在市场上的消费者的剩余减少，部分消费者退出
当消费者处于均衡状态时，（）A、消费者在既定收人和商品价格下得到了最大满足B、消费者可以通过增加某种商品的消费来最大化效用C、消费者实现了效用最大化D、消费者可以通过改变商品组合而使效用增加
一位消费者只消费两种商品，z和y。z对y的边际替代率在任一点（z，y）是y/z。假定收入为B=260元，Pz=2元，Py=3元，消费者消费40单位z商品和60单位y商品。（）A、消费者实现了效用最大化B、消费者可以通过增加z商品的消费，减少y商品的消费来增加他的效用C、消费者可以通过增加y商品的消费，减少z商品的消费来增加他的效用D、消费者可以通过增加y商品和z商品的消费，来增加他的效用
单选题一位消费者只消费两种商品，z和y。z对y的边际替代率在任一点（z，y）是y/z。假定收入为B=260元，Pz=2元，Py=3元，消费者消费40单位z商品和60单位y商品。（）A消费者实现了效用最大化B消费者可以通过增加z商品的消费，减少y商品的消费来增加他的效用C消费者可以通过增加y商品的消费，减少z商品的消费来增加他的效用D消费者可以通过增加y商品和z商品的消费，来增加他的效用
多选题当消费者处于均衡状态时，________。A消费者在既定收入和商品价格下得到了最大满足B消费者可以通过增加某种商品的消费来最大化效用C消费者实现了效用最大化D消费者可以通过改变商品组合而使效用增加
单选题现场营销的心理过程是营销员了解和推动消费者购买商品的心理过程，其经历阶段顺序正确的是（）。A了解消费者购买目标→观察消费者意图→强化商品的综合印象→诱发兴趣与联想→促进采取购买行为→了解购后体验B观察消费者意图→了解消费者购买目标→诱发兴趣与联想→强化商品的综合印象→促进采取购买行为→了解购后体验C诱发兴趣与联想→观察消费者意图→强化商品的综合印象→了解消费者购买目标→促进采取购买行为→了解购后体验D强化商品的综合印象→观察消费者意图→诱发兴趣与联想→了解消费者购买目标→促进采取购买行为→了解购后体验
判断题经营者向消费者发送商业广告的，可以增加消费者的费用。A对B错