正方形和长方形的零、部件,可以用测量()的方法来进行检验。 A、边长B、对角线C、平行度D、垂直度
用一个绳子围不同形状的几何图形,其中面积最大的形状是()。 A、长方形B、正方形C、多边形D、圆形
造林地上种植占的配置通常采用()的配置形式。A.长方形B.正方形C.正三角形D.品字形
将一根铁丝分别弯制成圆形 、 正方形 、 长方形 ， 问弯成哪种形状时该铁丝所围的面积最大 ?( )A ．圆形B ．正方形C ．长方形D ．一样大
以相互垂直的林班线，将林地区划成正方形或长方形的规整几何图形，这种林班的区划方法称为（ ）。A. 人工区划法B. 自然区划法C. 综合区划法D. 单一区划法
当采光口面积相同，窗底标高一致时，以下几种形状的窗口的采光量大小排序何者为正确?A、正方形竖长方形横长方形B、正方形竖长方形横长方形C、正方形-竖长方形-横长方形D、横长方形正方形竖长方形
正方形和长方形的零件，也可以用测量（）的方法来进行检验。A、边长B、对角线C、垂直度
划线的基准类型有以两个相互垂直的平面（或面）为基准、（）和以两个相互垂直的中心平面（或线）为基准。A、以一个平面与对称平面（和线）为基准B、以三个平面与对称平面（和线）为基准C、以三个相互垂直的中心平面（或线）为基准D、以两个相互垂直的中心平面（或线）为基准
划线基准一般可用（），以两中心线为基准，以一个平面和一条中心线为基准三种类型。 A、两个相互垂直的平面B、两条相互垂直的线C、两个相垂直的平面或线
对称式构图的内含特点是简洁规整、轮廓清晰、以简单的直线或曲线构成规则对称的几何图形。
造林地上种植占的配置通常采用（）的配置形式。A、长方形B、正方形C、正三角形D、品字形
某几何图形有无数条高，且高的长度都相等，沿高剪开是正方形或长方形，若圆锥与该几何图形的体积和高相等，圆锥的底面积是该几何图形的（）倍。
“风格派”设计更多的是代表一种造型语言，其思想和形式都起源于蒙德里安的绘画探索．把几何学作为造型基础，主张以最简单的几何语言创造新的视觉形象，这种语言通常以水平线、垂直线、正方形、长方形等规整形和红、黄、蓝三原色。格里特•里特维尔德设计的（）是风格派的代表作。A、《红、黄、蓝的椅子》B、《泉》C、《马桶》
小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和（），中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和（）。A、椭圆形B、三角形C、球体
以绿色为背景的长方形几何图形，配以白色的文字和图形符号，构成提示标志。
在正投影中，一个平面正方形倾斜于投影面时，投影是（）A、正方形或长方形B、长方形或一条直线C、长方形或不规则的四边形D、一条直线或不规则的四边形
绳网的网眼为（）。A、三角形或正方形B、长方形或正方形C、圆形或菱形D、正方形或菱形
筛孔形状对筛分效率有一定影响，以下几种筛孔的筛分效率由高到低排列为（）。A、正方形、长方形、圆形B、长方形、正方形、圆形C、圆形、正方形、长方形D、正方形、圆形、长方形
滤冰器的过滤网通常是（）。A、圆形B、六角形或正方形C、正方形或长方形D、长方形或八角形
不同形状的广场中规整形广场有（）。A、正方形广场B、长方形广场C、梯形广场D、圆形和椭圆形广场
指路标志是传递道路方向、地点、距离信息的标志。一般为（）。A、正方形B、长方形或正方形C、长方形
多选题小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和（），中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和（）。A椭圆形B三角形C球体
单选题以相互垂直的林班线，将林地区划成正方形或长方形的规整几何图形，这种林班的区划方法称为（）。A人工区划法B自然区划法C综合区划法D单一区划法
单选题正方形和长方形的零件，也可以用测量（）的方法来进行检验。A边长B对角线C垂直度
单选题当采光口面积相同，窗底标高一致时，以下几种形状的窗口的采光量大小排序何者为正确?A正方形竖长方形横长方形B正方形竖长方形横长方形C正方形-竖长方形-横长方形D横长方形正方形竖长方形
单选题绳网的网眼为（）。A三角形或正方形B长方形或正方形C圆形或菱形D正方形或菱形
多选题不同形状的广场中规整形广场有（）。A正方形广场B长方形广场C梯形广场D圆形和椭圆形广场