关于应激的说法下述哪项是错误的()A、个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素B、A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应C、个体对应激的认知与评价受个人经历、价值观的影响D、智力发育水平的高低是引起应激的根源E、个人的受教育程度影响个体对应激源的反应

关于应激的说法下述哪项是错误的()

  • A、个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素
  • B、A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应
  • C、个体对应激的认知与评价受个人经历、价值观的影响
  • D、智力发育水平的高低是引起应激的根源
  • E、个人的受教育程度影响个体对应激源的反应

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关于心理应激的说法错误的是( )。A.长期的超强度应激会损害健康B.适度的应激可以促进健康C.相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激D.心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑E.有效的放松训练可以降低心理应激水平

下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价( )A、生活经历B、人格特征C、应激原性质D、对应激原的敏感度E、当时个体的心身状态

关于地西泮的作用特点,下述内容哪项是错误的( )

关于吗啡的药理作用,下述哪项是错误的A、镇痛B、抑制心脏C、镇咳D、抑制呼吸E、止泻

下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价( )A.应激原性质B.对应激原的敏感度C.生活经历D.当时个体的心身状态E.人格特征

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关于热休克蛋白的描述哪项是错误的()。A、也称应激蛋白B、由各种应激原诱导产生C、是细胞的结构蛋白D、具有“分子伴娘”的作用E、属分泌型蛋白

以下关于心理应激的说法错误的是()A、应激源是心理社会因素B、肯定对工作会产生不良影响C、可危及个人的生存和地位D、可产生心理反应E、可产生生理反应

以下关于心理应激的说法,错误的是()A、应激源是心理社会因素B、对工作肯定会产生不良影响C、可产生心理反应D、可危及个人的健康E、可产生生理反应

关于应激的说法下述哪项是错误的()A、个体对刺激和认识和理解是影响应激反应的一个重要因素B、个体对应激的认知评价受个人经历、价值观的影响C、智力发育水平的高低是影响应激的根源D、个人受教育程度影响个体对应激源的反应

关于应激与应激源,下列说法哪项正确()A、应激源是导致急性应激反应的病因B、应激实际上就是各种生活事件所导致的精神刺激C、抑郁症患者起病前常有心理应激,所以应激是抑郁症的病因之一D、任何个体都不可避免地会遇到各种各样的应激E、应激既有可能是疾病的病因,也可能只是疾病发生的诱因

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关于应激的说法,下述哪项是错误的()A、个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素B、A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应C、个体对应激的认知和评价受个人经历、价值观的影响D、智力发育水平的高低是引起应激的根源E、个人的受教育程度影响个体对应激源的反应

单选题关于应激的概念,以下哪项正确()。A应激是一种刺激B应激是一种能量的消耗C应激是身体受到某种损害的结果D以上都不对

单选题关于热休克蛋白的描述哪项是错误的()。A也称应激蛋白B由各种应激原诱导产生C是细胞的结构蛋白D具有“分子伴娘”的作用E属分泌型蛋白

单选题关于应激的说法下述哪项是错误的()A个体对刺激和认识和理解是影响应激反应的一个重要因素B个体对应激的认知评价受个人经历、价值观的影响C智力发育水平的高低是影响应激的根源D个人受教育程度影响个体对应激源的反应

单选题关于心理应激的说法错误的是(  )。A相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激B适度的应激可以促进健康C长期的超强度应激会损害健康D心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑E有效的放松训练可以降低心理应激水平

单选题Hans Selye关于应激对人的影响,下列哪项描述是错误的?()A应激的完全解脱就意味着死亡B应激对人体均会造成不利影响C个体会对应激作出非特异性反应D应激反应包括生理反应和心理反应E人体对不同的应激源都有不同程度的情绪反应、不适或疼痛

多选题关于应激与应激源,下列说法哪项正确()A应激源是导致急性应激反应的病因B应激实际上就是各种生活事件所导致的精神刺激C抑郁症患者起病前常有心理应激,所以应激是抑郁症的病因之一D任何个体都不可避免地会遇到各种各样的应激E应激既有可能是疾病的病因,也可能只是疾病发生的诱因

单选题下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价()。A生活经历B人格特征C应激原性质D对应激原的敏感度E当时个体的心身状态