患者男,4岁。以“自幼孤独不合群,言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群,不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领,平时多数时间内一个人玩,很少与奶奶一起玩,家人与他讲话时则面向一侧,不正视讲话人。言语极少,往往以动作代替言语,需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方,拿到东西后便独自去玩,如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣,一旦听到任何广告,即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月,入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩,或站于一处,不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听,自己干自己的事。擅自在教室里走来走去,影响别人,而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常,服用健脑药物效果不佳。对患儿效果最差的干预手段是()A、心理治疗B、行为治疗C、感觉统合治疗D、行为训练E、药物治疗
患者男,4岁。以“自幼孤独不合群,言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群,不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领,平时多数时间内一个人玩,很少与奶奶一起玩,家人与他讲话时则面向一侧,不正视讲话人。言语极少,往往以动作代替言语,需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方,拿到东西后便独自去玩,如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣,一旦听到任何广告,即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月,入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩,或站于一处,不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听,自己干自己的事。擅自在教室里走来走去,影响别人,而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常,服用健脑药物效果不佳。对患儿效果最差的干预手段是()
- A、心理治疗
- B、行为治疗
- C、感觉统合治疗
- D、行为训练
- E、药物治疗
相关考题:
女性,6岁,因语言表达能力差就诊。自幼儿园起就极少与其他儿童一起玩耍,与亲人和周围人很少有目光接触,喜欢玩纸盒或排列麻将牌,独自可玩数个小时,生活自理能力差,无明显躯体畸形。此患者最可能的诊断是() A、精神发育迟滞B、品行障碍C、孤独症D、选择性缄默症
男,13岁,小学勉强毕业,现读初一。学习成绩差,不合群,且经常遭班里同学欺负,不愿去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差,言语表达词汇贫乏。IQ60。该患儿的诊断是A、边缘智力B、中度精神发育迟滞C、儿童孤独症D、儿童厌学症E、轻度精神发育迟滞
患者男,4岁。以“自幼孤独不合群,言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群,不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领,平时多数时间内一个人玩,很少与奶奶一起玩,家人与他讲话时则面向一侧,不正视讲话人。言语极少,往往以动作代替言语,需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方,拿到东西后便独自去玩,如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣,一旦听到任何广告,即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月,入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩,或站于一处,不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听,自己干自己的事。擅自在教室里走来走去,影响别人,而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常,服用健脑药物效果不佳。患儿最可能的诊断是A、儿童孤独症B、精神发育迟滞C、语言发育迟滞D、听力障碍E、正常儿童患儿还需要做的检查A、复查颅脑CTB、脑电图检查C、听力检查D、智力检查E、复查MRI对患儿效果最差的干预手段是A、心理治疗B、行为治疗C、感觉统合治疗D、行为训练E、药物治疗
男,13岁,小学勉强毕业,现读初~,学习成绩差,不合群,且经常遭同学欺负,不想去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差,言语表达词汇量贫乏,IQ:60。该患儿的诊断是A.儿童孤独症B.边缘智力C.中度精神发育迟滞D.儿童厌学症E.轻度精神发育迟滞
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的说法正确的有哪些()。A、多数患儿智力都较差B、孤独症的患儿中,女孩较男孩为多见C、孤独症患儿中男孩较为严重D、绝大多数患儿有癫痫发作E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善
患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是()A、孤独症目前病因明确,是一种遗传性疾病B、孤独症可能与脑器质性损害有关C、约有2%~5%患儿伴有脆性X综合征D、15%~50%的患儿伴有癫痫发作E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭F、孤独症患儿的免疫学检查无异常
患者,男性,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,两岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安;遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前-来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是()A、孤独症目前病因明确,是一种遗传性疾病B、孤独症可能与脑器质性损害有关C、约有2%~5%患儿伴有脆性X综合征D、15%~50%的患儿伴有癫痫发作E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭F、孤独症患儿的免疫学检查无异常
患者,男性,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,两岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安;遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前-来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的说法正确的有哪些()A、多数患儿智力都较差B、孤独症的患儿中,女孩较男孩为多见C、孤独症患儿中男孩较为严重D、绝大多数患儿有癫痫发作E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善
单选题女性,6岁,因语言表达能力差就诊。自幼儿园起就极少与其他儿童一起玩耍,与亲人和周围人很少有目光接触,喜欢玩纸盒或排列麻将牌,独自可玩数个小时,生活自理能力差,无明显躯体畸形。此患者最可能的诊断是()A精神发育迟滞B品行障碍C孤独症D选择性缄默症
单选题患者男,4岁。以“自幼孤独不合群,言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群,不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领,平时多数时间内一个人玩,很少与奶奶一起玩,家人与他讲话时则面向一侧,不正视讲话人。言语极少,往往以动作代替言语,需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方,拿到东西后便独自去玩,如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣,一旦听到任何广告,即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月,入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩,或站于一处,不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听,自己干自己的事。擅自在教室里走来走去,影响别人,而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常,服用健脑药物效果不佳。患儿最可能的诊断是()A儿童孤独症B精神发育迟滞C语言发育迟滞D听力障碍E正常儿童
多选题患者,男性,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,两岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安;遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前-来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的说法正确的有哪些()A多数患儿智力都较差B孤独症的患儿中,女孩较男孩为多见C孤独症患儿中男孩较为严重D绝大多数患儿有癫痫发作E孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现F孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善
多选题患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症,以下关于孤独症的说法正确的有哪些()。A多数患儿智力都较差B孤独症的患儿中,女孩较男孩为多见C孤独症患儿中男孩较为严重D绝大多数患儿有癫痫发作E孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现F孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善
多选题患者,男性,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,两岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安;遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前-来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是()A孤独症目前病因明确,是一种遗传性疾病B孤独症可能与脑器质性损害有关C约有2%~5%患儿伴有脆性X综合征D15%~50%的患儿伴有癫痫发作E孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭F孤独症患儿的免疫学检查无异常
多选题患儿男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,2岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时"你""我"不分,表情漠然,家人带其前来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是()。A孤独症目前病因明确,是一种遗传性疾病B孤独症可能与脑器质性损害有关C约有2%~5%患儿伴有脆性X综合征D15%~50%的患儿伴有癫痫发作E孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭F孤独症患儿的免疫学检查无异常
单选题分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、(),不爱人际交往,不合群。A乐观B悲观C退让D积极