量是彼此间存在确定关系到的一组量;而量制是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。

量是彼此间存在确定关系到的一组量;而量制是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。


相关考题:

测量是()。 A.以确定量值为目的的一组操作B.指操作的部分过程直到给出测量结果C.人类从客观事物中取得定性信息,以获得物质或物体某些特性的数字特征D.用已知量与待测的未知量进行直接或间接比较,从而给出被测量结果的过程

量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。() 此题为判断题(对,错)。

现象、物质、物体可以定性区别和可以定量确定的属性是().A.量B.测量C.被测量D.误差

量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。此题为判断题(对,错)。

使现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,称为( )。[2010年真题]A.数 B.量 C.单位 D.计量特性

量是指可测量的量,它是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。 ( )

量是指()可定性区别和定量确定的一种属性。A、现象B、物体C、材质D、物质

物质世界的存在状态和运动是多种多样的,自然科学的任务在于探索物质运动的规律。量就是阐述运动规律的一个最重要的基础概念。根据《国际通用计量学基本名词》,量的定义为:“现象、物体和物质可以定量确定的一种属性”()

量是物质、物体或现象可()和()的一种属性。

量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。

量是现象.物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。

下列对量的定义,陈述正确的是()。A、量是表示一切可观测和测量的属性B、量是一切现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性C、量是一切现象、物体或物质可定性区别和定量不确定的属性D、量存在于某量制之中,与测量操作无关

量是现象、物体或物质可()区别和()确定的一种属性。A、定性;定量B、定量;定性C、量化;定性D、具体;实际

以下说法错误的是()A、物理量,简称量,表示定性区分以及定量确定现象和物质的一种属性。B、在国际单位制中,人们约定长度L、质量M、时间T为力学系统中的三个基本量。C、量纲表示物理量的类别,单位表示物理量的类别和大小。D、无量纲的量没有什么特定的物理意义

下列关于量的叙述不正确的是()A、量就是现象、物体和物质可以定性区别和定量确定的一种属性B、量总是由数值和计量单位组合表示C、量的表示都是必须在其数值后面注明所用的计量单位D、量的大小随所用计量单位而变,不变的只是单位和数值

量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,而量值为数值与计量单位的()。

“计量”中的“量”是指,现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。

判断题量是彼此间存在确定关系到的一组量;而量制是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。A对B错

判断题物质世界的存在状态和运动是多种多样的,自然科学的任务在于探索物质运动的规律。量就是阐述运动规律的一个最重要的基础概念。根据《国际通用计量学基本名词》,量的定义为:“现象、物体和物质可以定量确定的一种属性”()A对B错

单选题下列关于量的叙述不正确的是()A量就是现象、物体和物质可以定性区别和定量确定的一种属性B量总是由数值和计量单位组合表示C量的表示都是必须在其数值后面注明所用的计量单位D量的大小随所用计量单位而变,不变的只是单位和数值

单选题根据《通用计量术语及定义》,在给定量制中,导出量是( )。A由基本量定义的量B彼此间存在确定关系的一组量C量纲为一的量D由约定测量程序定义的量

单选题使现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,称为(  )。[2010年真题]A数B量C单位D计量特性

填空题量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,而量值为数值与计量单位的()。

判断题“计量”中的“量”是指,现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。A对B错

单选题以下说法错误的是()A物理量,简称量,表示定性区分以及定量确定现象和物质的一种属性。B在国际单位制中,人们约定长度L、质量M、时间T为力学系统中的三个基本量。C量纲表示物理量的类别,单位表示物理量的类别和大小。D无量纲的量没有什么特定的物理意义

多选题量是指()可定性区别和定量确定的一种属性。A现象B物体C材质D物质

填空题量是物质、物体或现象可()和()的一种属性。