取用药品的最少量是指多少？
取用药品的最少量是指多少？
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以下有关医疗用毒性药品的叙述中，最正确的是A．医用毒性药品是指原料药B．西药毒性药品品种是指原料药及其制剂C．中药毒性药品品种是指原生药及其制剂D．建立医疗用毒性药品收支账目、每月盘点E．毒性药品应储存在设有必要安全设施的专柜中或单独仓内，加锁并由专人保管
化学实验室的注意事项,以下做法错误的是()。 A.取用药品时瓶盖不可任意放置B.药品用量应遵守规定，不可擅自取用C.取药品时，一旦取用过量，再倒回瓶中D.取用药品或溶液之前，应先看清标示，避免发生不必要的化学反应
下列选项中，不缴纳水资源税的是（ ）。A.超过规定限额的农业生产取用水B.回收利用的疏干排水和地源热泵取用水C.主要供农村人口生活用水的集中式饮水工程取用水D.家庭生活和零星散养、圈养畜禽饮用等少量取用水的
根据水资源税试点规定，下列情形中，不缴纳水资源税的有（ ）。A.为农业抗旱必须临时应急取水的B.农村集体经济组织从其他集体经济组织的水库中取用水的C.农村居民圈养畜禽饮用少量取用水的D.家庭生活饮用少量取用水的
初中化学《固体药品的取用》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)复习导入【提出问题】前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途以及实验室安全规则?那实验室安全原则都有哪些?【学生回答】①不能用手接触药品;②注意节约药品，应该严格按照实验规定;③实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器中。【教师引导】我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作，我们这一节就开始学习具体的实验操作，首先我们来学习固体药品的取用。(二)探究新知1.块状固体或金属颗粒的取用【多媒体展示】取用块状固体药品(石灰石和金属锌)的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。【学生回答】①块状固体药品通常保存在广口瓶里，可用镊子夹取;②用过的镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。【教师总结】块状固体药品的取用的仪器是镊子，步骤为一横二放三慢竖。【演示操作】首先把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。【学生实验】实验1-3：(1)用镊子夹取少量颗粒状石灰石(或大理石)放入试管中，并将试管放在试管架上备用。【教师巡视指导】强调试管一定要缓慢竖起，速度不能太快。2.粉末状或小颗粒状药品的取用【媒体展示】取用粉末状固体药品(碳酸钠粉末)的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。【师生总结】粉末状固体药品通常保存在广口瓶里，可用钥匙夹取。用过的钥匙要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。【教师总结】粉末状药品的取用的仪器是钥匙或纸槽，步骤为一横二送三直立。【演示操作】往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。【教师补充】固体药品取用原则：不触，不闻，不尝;节约药品;用剩的药品放入指定容器。(三)拓展提升【学生实验】实验1-3：(2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。(四)小结作业小结：学生总结归纳本节课所学主要知识，表述学习心得。作业：利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙等，以及食盐、冰糖进行固体药品的取用练习。【板书设计】【答辩题目解析】1.给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜，原因是什么?2.你本节课的教学重难点是什么?你是如何实现的?
以下有关医疗用毒性药品的叙述中，最正确的是（）A、医用毒性药品是指原料药B、西药毒性药品品种是指原料药及其制剂C、中药毒性药品品种是指原生药及其制剂D、建立医疗用毒性药品收支账目、每月盘点E、毒性药品应储存在设有必要安全设施的专柜中或单独仓内，加锁并由专人保管
取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的（）A、取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。B、倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球。C、开启有毒气体容器时应带防毒用具。D、以上都是
多选题按照水资源税政策，下列情形中可免征水资源税的有（ ）。A取用污水处理再生水B抽水蓄能发电取用水C规定限额内的农业生产取用水D家庭圈养畜禽饮用等少量取用水E采油排水经分离净化后在封闭管道回注的