拿破仑三世
拿破仑三世
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战争选择并造就了拿破仑，正如恩格斯所说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另一个人来扮演。”根据以上内容，下列结论正确的一项是（ ）。A．战争只能选择和造就拿破仑一个人B．战争不能选择和造就与拿破仑同样的另一个人C．战争总会选择和造就此拿破仑或彼拿破仑D．如果没有拿破仑，也就没有选择拿破仑的战争
某位教师，在讲授“拿破仑的文韬武略”时，设计了如下三维教学目标：(1)知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。(2)过程与方法目标收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。(3)情感态度与价值观目标从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功;骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。问题：(1)结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。(2)结合材料谈谈你对新课程标准的理解。
假如你生活在拿破仑三世时期（1852-1870年），下列事情你不可能经历的是（）A、欣赏名画《日出·印象》B、阅读托尔斯泰的小说《战争与和平》C、欣赏德拉克洛瓦的名画《自由引导人民》D、聆听贝多芬的《命运交响曲》
1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是（）A、拿破仑发动雾月政变B、拿破仑废除共和制，加冕称帝C、拿破仑远征俄国失败D、拿破仑兵败滑铁卢
梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的是（）。A、拿破仑多次打败反法同盟对法国的进攻B、拿破仑创办了法兰西大学C、音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》D、颁布了拿破仑《法典》，确立了资本主义社会的立法规范
长诗《恰尔德·哈罗尔德游记》是拜伦的代表作，使拜伦“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”这主要是说（）A、拜伦的功绩与拿破仑一样伟大B、拜伦和拿破仑同样都坚决反对封建专制C、拜伦和拿破仑都传播了自由、平等思想D、拜伦塑造的英雄式人物和拿破仑一样
单选题以下哪一项是文章的正确发展顺序？（ ） ①警卫将毛皮商人拖了出去 ②拿破仑侥幸地逃过了一劫 ③俄国人没有发现拿破仑 ④毛皮商人让拿破仑藏在他家的角落里 ⑤拿破仑受到了俄国人的追捕A⑤④③②①B⑤②①④③C⑤③②①④D⑤①③②④
单选题1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是（）A拿破仑发动雾月政变B拿破仑废除共和制，加冕称帝C拿破仑远征俄国失败D拿破仑兵败滑铁卢